《诗三首》PPT

PPT下载:立即下载 更新时间:2019-08-29

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《诗三首》PPT

第一部分内容:文学常识积累

一、《古诗十九首》是梁代萧统《文选》“杂诗”类的一个标题,包括汉代无名氏所作的19首五言诗。清代沈德潜说“古诗十九首,不必一人之辞,一时之作。大率逐臣弃妻,朋友阔绝,游子他乡,死生新故之感。或寓言,或显言,或反复言。初无奇辟之思,惊险之句,而西京古诗,皆在其下”。

二、“古诗”的原意是古代人所作的诗。它与两汉乐府歌辞并称,专指汉代无名氏所作的五言诗,形成一个特定含义的专类名称。并且发展为泛指后来具有“古诗”艺术特点的一种诗体。初唐以后,产生了近体诗,其中有五言律诗、五言绝句。唐代以前的五言诗体便统称为“五言古诗”或“五古”。

三、萧统,南朝梁代兰陵人,文学家,梁武帝(萧衍)的长子。《文选》是我国最早的一部各类文学作品的选集,收集秦汉以来的文学作品,共三十卷,也称《昭明文选》。

四、五言诗,古代诗歌体裁。全篇由五字句构成的诗。汉代以前,偶有五言的诗句,但没有完整的五言诗。五言诗是在两汉民谣和乐府民歌中首先产生和发展起来的。据《汉书·五行志》和《尹赏传》所引西汉成帝时歌谣,已成为完整的五言形式;东汉时的《陌上桑》《江南可采莲》等,已是比较成熟的五言作品。东汉末年无名氏《古诗十九首》的出现,标志着五言诗已经达到成熟阶段。至建安和魏晋南北朝时期,五言诗已“居文词之要”(钟嵘《诗品》)成为最盛行的诗体,出现了大批名作。

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诗三首PPT,第二部分内容:诗文解析

涉江采芙蓉

涉江/采芙蓉,兰泽/多芳草。

采之/欲遗谁?所思/在远道。

还顾/望旧乡,长路/漫浩浩。

同心/而离居,忧伤/以终老。

涉江采芙蓉,

兰泽多芳草。

渡过江水去采那朵莲花,

兰草生长的沼泽地长满芳草。

这两句诗有哪些意象? 

芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象。

描述了怎样的情景? 

描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景,营造的是轻松欢快的氛围。

表达了抒情主人公怎样的感情? 

“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象,表达出诗人情怀的高雅,感情的纯洁、美好。

采之欲遗谁?

所思在远道。

采了莲花要送给谁呢?想要送给那远方的爱人。

这两句的语气如何?你从“远道”一词品出什么? 

自问自答,语气缓和。 

“远道”为下面的情绪转折透露一些消息。把人物放在美好、欢乐的采莲背景上,抒写独自怀远的忧伤,正具有以“乐”衬“哀”的强烈效果。

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诗三首PPT,第三部分内容:表达手法

本诗采取了什么表达手法?

借景抒情,白描手法。

如何把握古诗的思想感情?

1、通过朗读,直接品味诗歌的思想感情。

2、通过分析,抓取意象,透过意象把握思想感情。

3、寻找诗中关于文章主旨的表达情感的语句。

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诗三首PPT,第四部分内容:拓展探究

我们一起看看《古诗十九首》中的《庭中有奇树》一诗,谈谈这首诗和课文在写作手法上有何异同?

庭中有奇树,绿叶发华滋。

攀条折其荣,将以遗所思。

馨香盈怀袖,路远莫致之。

此物何足贵,但感别经时。 

异:两首诗歌所寄托的外物有所不同,《涉江采芙蓉》借“芙蓉”“兰泽”“芳草”的幽香等美好欢乐的情景来以乐景衬哀情;而《庭中有奇树》则是以树为寄托物。另外《涉江采芙蓉》的结句哀伤不止,而《庭中有奇树》则自我宽慰。

同:两首诗都采用了先扬后抑的写法。前面六句,诗人对于花、树(意象)的珍奇美丽极力赞扬,最后两句点明了全诗主题。两首诗歌都意境高洁、清幽;含蓄不尽,余味悠长。

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诗三首PPT,第五部分内容:布置作业

1、背诵课文《涉江采芙蓉》,并准备默写。

2、完成本课相关练习。

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